| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
06323cam a2200409Ki 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
ocn793081360 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
OCoLC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Campo de control |
20240304150118.0 |
| 008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
120329s2012 ve a ob 000 | spa d |
| 020 ## - ISBN (INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER) |
|---|
| ISBN |
9789807175166 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
ISAE Universidad |
| Agencia que realiza la transcripción |
ISAE |
| Convenciones de la descripción |
rda |
| Idioma de catalogación |
spa |
| 043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA |
|---|
| Código de área geográfica |
cl----- |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de la edición |
14 abreviada |
| Número de Clasificación |
507 |
| Número del ejemplar |
C763c |
| 245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Conocer para transformar II : |
| Parte restante del título |
Nuevas investigaciones sobre Ciencia, Tecnología y Sociedad en América Latina: Selección de trabajos presentados en el V Taller Jóvenes Investigadores en Ciencia, Tecnología y Sociedad y II Escuela Doctoral Iberoamericana en Estudios Sociales y Políticos de la Ciencia y la Tecnología / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
editores, Pablo Kreimer, Hebe Vessuri, Antonio Arellano. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Caracas : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
UNESCO, IESALC, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2012. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
239p. : |
| Otros detalles físicos |
il. ; |
| Dimensiones |
23 cm. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Bibliografía, etc. |
Incluye referencias bibliográficas (p. 239). |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Nota de sumario, etc. |
Los estudios sociales de la ciencia y la tecnología (ESCYT) en América Latina constituyen un campo dinámico y prácticamente consolidado durante las últimas décadas, con redes de investigadores, centros de investigación, programas de posgrado, revistas especializadas, y diversos eventos nacionales y regionales.<br/><br/> Los estudios sociales de la ciencia y la tecnología tienen también desafíos de orden cognitivo y de demarcación, de modo que resulte provechoso incorporar los aportes de otros campos, como los estudios sobre la cultura, saberes tradicionales, la economía del conocimiento, la museología, la historia social, los estudios bibliométricos o los trabajos de economía del cambio tecnológico o gestión de la innovación, entre otros. También parece necesario evitar que las perspectivas históricas sobre el conocimiento, las ciencias y las tecnologías se escindan de los estudios que, desde diversas matrices disciplinarias, toman como objeto los tiempos presentes. Al mismo tiempo, resulta útil preguntarnos, simétricamente, qué aportes están realizando los estudios sociales de la ciencia y la tecnología a otros campos de investigación de las ciencias sociales, y cómo fomentar estos vínculos. Así, el grado en que las interacciones se produzcan y se aprenda de disciplinas muy dinámicas será sin duda una medida del éxito del desarrollo del propio ESCYT.<br/><br/>Teniendo estos objetivos como orientación, se llevó a cabo entre el 28 de junio y el 1 de julio de 2011, en la Ciudad de San José, en Costa Rica, la II Escuela Doctoral Iberoamericana y V Encuentro de Jóvenes Investigadores en Estudios Sociales sobre la Ciencia y la Tecnología. Ello se generó en el contexto de la particular atención dirigida a la mejora de los estándares de investigación de la nueva cohorte de investigadores del ámbito de los Estudios Sociales y sobre la Ciencia y la Tecnología, del enriquecimiento de nuevos espacios para el desarrollo del conocimiento y el debate intelectual. Además ello fue acompañado por la convicción de que el intercambio de conocimientos, habilidades y prácticas, constituye una forma idónea de contribuir al desarrollo en la región. El evento se organizó bajo el auspicio de la Red CYTED sobre el Uso de la Ciencia para la Cohesión Social, de ESOCITE (la Sociedad Latinoamericana en Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología), y de la Universidad de Costa Rica.<br/><br/>Para ello, los grupos activos de la región fueron invitados a que sus investigadores jóvenes presentaran resúmenes en donde expusieran el tema que estaban trabajando, el abordaje conceptual y metodológico, los principales avances registrados en sus investigaciones, las conclusiones preliminares y las principales referencias bibliográficas. Todos los resúmenes fueron avalados por sus respectivos directores de tesis.<br/><br/> Un comité científico conformado por los doctores H. Vessuri (Venezuela), P. Kreimer (Argentina) y A. Arellano (México) evaluó los resúmenes presentados, según su calidad y pertinencia. Los trabajos presentados fueron elaborados escogiendo algún aspecto de sus investigaciones que pudiera sostenerse como un capítulo independiente (o como un artículo publicable), y en la selección se prestó una particular atención a que hubiera una adecuada distribución de la calidad y la representación por países, género e instituciones. Durante el evento, cada autor realizó una presentación de su tema; recibió réplicas de dos comentaristas, una del grupo de jóvenes investigadores, y otra del grupo de investigadores consolidados en el campo.<br/><br/>Este encuentro académico tuvo como principal objetivo incidir en la potenciación de las redes de conocimiento entre los investigadores y las instituciones de investigación y de formación en el campo de los ESCYT de América Latina. La idea consistía en que los doctorandos y nuevos doctores tuvieran un espacio privilegiado en la formación de una comunidad científica en este dominio, compartido con investigadores con mayor trayectoria en la comunidad investigadora en el espacio latinoamericano. Concretamente, se trataba de debatir colectivamente las preguntas y los diseños de investigación, las metodologías utilizadas y los avances realizados en las nuevas investigaciones doctorales.<br/> |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Innovaciones tecnológicas |
| Subdivisión geográfica |
América Latina |
| Subdivisión cronológica |
siglo XXI |
| Subdivisión de forma |
Congresos, conferencias, etc. |
| 9 (RLIN) |
3229 |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ciencia y Tecnología |
| Subdivisión geográfica |
América Latina |
| Subdivisión de forma |
Congresos, conferencias, etc. |
| 9 (RLIN) |
3230 |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ciencia y Tecnología |
| Subdivisión geográfica |
España |
| Subdivisión de forma |
Congresos, conferencias, ect.. |
| 9 (RLIN) |
3231 |
| 650 #7 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Innovaciones tecnológicas |
| Subdivisión general |
Aspectos sociales |
| 9 (RLIN) |
3232 |
| 655 #0 - TÉRMINO DE INDEXACIÓN--GÉNERO/FORMA |
|---|
| Datos o término principal de género/forma |
Libros electrónicos. |
| 700 ## - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Kreimer, Pablo |
| 9 (RLIN) |
3234 |
| 700 1# - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Vessuri, Hebe M. C. |
| 9 (RLIN) |
3234 |
| 700 ## - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Arellano, Antonio |
| Término relacionador |
Editores |
| 9 (RLIN) |
3235 |
| 856 ## - ACCESO ELECTRÓNICO |
|---|
| Identificador uniforme del recurso URI |
<a href="https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=13eca0532af45135199b25bd2f1657d5">https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=13eca0532af45135199b25bd2f1657d5</a> |
| Nota Pública |
Documento PDF |
| 942 ## - ELEMENTOS KOHA |
|---|
| Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías |
|
| Koha tipo de item |
Libros |
| 945 ## - LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC) |
|---|
| f |
bks |
| 947 ## - LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC) |
|---|
| n |
20120329 |
| p |
20160531 |
| m |
7 |
| s |
N |
| 948 ## - LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC); SERIES PART D |
|---|
| Series part designator, SPT (RLIN) |
US |
| b (OCLC) |
CA |
| c (OCLC) |
stf |
| d (OCLC) |
STANFORD UNIV LIBR |
| c (OCLC) |
CLU |
| d (OCLC) |
UNIV OF CALIFORNIA, LOS ANGELES |
| 948 ## - LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC); SERIES PART D |
|---|
| Series part designator, SPT (RLIN) |
US |
| b (OCLC) |
NJ |
| c (OCLC) |
PUL |
| d (OCLC) |
PRINCETON UNIV |
| 948 ## - LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC); SERIES PART D |
|---|
| Series part designator, SPT (RLIN) |
US |
| b (OCLC) |
NY |
| c (OCLC) |
ZCU |
| d (OCLC) |
COLUMBIA UNIV IN THE CITY OF NEW YORK |
| c (OCLC) |
COO |
| d (OCLC) |
CORNELL UNIV |
| 948 ## - LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC); SERIES PART D |
|---|
| Series part designator, SPT (RLIN) |
US |
| b (OCLC) |
TX |
| c (OCLC) |
IXA |
| d (OCLC) |
UNIV OF TEXAS AT AUSTIN |
| 948 ## - LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC); SERIES PART D |
|---|
| Series part designator, SPT (RLIN) |
US |
| b (OCLC) |
WI |
| c (OCLC) |
GZM |
| d (OCLC) |
UNIV OF WISCONSIN, MADISON, GEN LIBR SYS |
| 949 ## - LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC) |
|---|
| i |
b |
| x |
b |
| h |
? |
