Diversidad cultural e interculturalidad en educación superior : experiencias en América Latina /
Tipo de material: TextoEditor: Caracas : IESALC-UNESCO, 2008Descripción: 474 páginasISBN: 9789807175005Tema(s): Enseñanza Superior -- Diversidad Cultural | Educación Intercultural -- Población Indígena | Pluralismo | Educación superior -- Estudios interculturales -- América Latina -- Estudio de casos | Educación multicultural -- América Latina -- Estudio de casosGénero/Forma: Libros electrónicos.Clasificación CDD: 378.017 Recursos en línea: Documento PDF Resumen: Esta obra ofrece un documentado y novedoso análisis sobre la diversidad cultural e interculturalidad en educación superior, acompañado de más de treinta estudios sobre experiencias concretas que permiten apreciar la riqueza y vitalidad que este campo exhibe en América Latina, así como los problemas y desafíos que enfrenta. El libro es resultado de la labor del Proyecto Diversidad Cultural e Interculturalidad en Educación Superior en América Latina, y ha sido posible gracias a las contribuciones de más de cuarenta colaboradores de once países de la región. Reconociendo la importancia que la valoración y promoción de la diversidad cultural y la interculturalidad tienen para la UNESCO y, con relación a la educación superior, para el IESALC, así como las interrelaciones entre este campo y otros temas de gran importancia en la agenda regional, como los de inclusión social y papel de la educación superior, la ciencia y la tecnología en el desarrollo sostenible, en mayo de 2007 se le solicitó a Daniel Mato un proyecto al respecto. Una vez aprobado por la Dirección, el proyecto comenzó sus actividades en julio de 2007 y en agosto fue presentado ante el Consejo de Administración que alentó entusiastamente su realización. El proyecto está orientado a realizar investigación sobre experiencias de instituciones de educación superior (IES) de América Latina dedicadas a atender necesidades y demandas de formación terciaria de comunidades de pueblos indígenas y afrodescendientes y a formular recomendaciones de políticas en la materia.Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros digitales | Ebook Digital | Digital | Digital (Navegar estantería) | Disponible | 94864 | ||
Libros | Sede Changuinola, B. del Toro Fondo general | Fondo General | 378.017 D641 e.1 (Navegar estantería) | 1 | Disponible | 95689 | |
Libros | Sede de David, Chiriquí Fondo general | Fondo General | 378.017 D641 (Navegar estantería) | e. 1 | Disponible | 96766 | |
Libros | Sede Santiago, Veraguas Fondo general | Fondo General | 378.017 D641 e.1 (Navegar estantería) | 1 | Disponible | 0840S |
"Apoyo: Asociación Colombiana de Universidades."
Esta obra ofrece un documentado y novedoso análisis sobre la diversidad cultural e interculturalidad en educación superior, acompañado de más de treinta estudios sobre experiencias concretas que permiten apreciar la riqueza y vitalidad que este campo exhibe en América Latina, así como los problemas y desafíos que enfrenta. El libro es resultado de la labor del Proyecto Diversidad Cultural e Interculturalidad en Educación Superior en América Latina, y ha sido posible gracias a las contribuciones de más de cuarenta colaboradores de once países de la región. Reconociendo la importancia que la valoración y promoción de la diversidad cultural y la interculturalidad tienen para la UNESCO y, con relación a la educación superior, para el IESALC, así como las interrelaciones entre este campo y otros temas de gran importancia en la agenda regional, como los de inclusión social y papel de la educación superior, la ciencia y la tecnología en el desarrollo sostenible, en mayo de 2007 se le solicitó a Daniel Mato un proyecto al respecto. Una vez aprobado por la Dirección, el proyecto comenzó sus actividades en julio de 2007 y en agosto fue presentado ante el Consejo de Administración que alentó entusiastamente su realización. El proyecto está orientado a realizar investigación sobre experiencias de instituciones de educación superior (IES) de América Latina dedicadas a atender necesidades y demandas de formación terciaria de comunidades de pueblos indígenas y afrodescendientes y a formular recomendaciones de políticas en la materia.
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