TY - BOOK AU - Vessuri, Hebe M. C. AU - Kreimer, Pablo AU - Arellano, Antonio AU - Sanz Menéndez,Luis TI - Conocer para transformar: producción y reflexión sobre ciencia, tecnología e innovación en Iberoamérica : IV Encuentro de Jóvenes Investigadores y 1ra Escuela Doctoral Iberoamericana en Estudios Sociales y Políticos sobre la Ciencia y la Tecnología. --ESOCITE/CYTED/AECID/IVIC/UNESCO-IESALC SN - 9789807175067 AV - HC130.T4 E53 2010 U1 - 507 14 abreviada PY - 2010/// CY - Caracas PB - UNESCO, IESALC KW - Innovaciones tecnológicas KW - América Latina KW - siglo XXI KW - Congresos, conferencias, etc KW - Ciencia y Tecnología KW - España KW - Congresos, conferencias, ect KW - Aspectos sociales N1 - Incluye referencias bibliográficas (p. 404-405) N2 - La Primera Escuela Doctoral Iberoamericana de Estudios Sociales y Políticos Sobre Ciencia y tecnología celebrada en Caracas en Abril 2009, y que culminó con este volumen de selección de los trabajos de una nueva generación de jóvenes investigadores allí discutidos, contó con el generoso apoyo del CYTED (Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo) a través de su Red Temática UCICOS (Uso de la ciencia para la cohesión social), ESOCITE (Sociedad Latinoamericana en Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología) la AECID (Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo) y el IVIC (Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas) y el UNESCO-IESALC (Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe). Los trabajos incluidos conforman una buena muestra de las agendas de investigación que predominan hoy en los estudios sociales de la ciencia y la tecnología en los países iberoamericanos: análisis de la producción y los usos sociales de los conocimientos, la circulación de conocimientos entre diversos actores, tanto académicos como de la sociedad civil, estudio de los recursos humanos altamente calificados y de sus carreras, análisis y crítica de diversas orientaciones de política CyT y de sus instrumentos (dinámica institucional, diseño de instrumentos, mecanismos de evaluación, consecuencias sobre otros actores), reconstrucción de procesos históricos de desarrollos tecnocientíficos, relaciones entre ciencia, tecnología y desarrollo ER -