Educación inclusiva hoy : Iberoamérica en tiempos de pandemia /
Tipo de material: TextoEditor: España : Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, 2021Descripción: 150 páginasISBN: 978-84-86025-09-0Tema(s): Educación | Coronavirus (COVID-19) -- Pandemia | Educación especial | Educación InclusivaGénero/Forma: Libros electrónicos.Recursos en línea: Documento PDFTipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros digitales | Ebook Digital | Digital | Digital (Navegar estantería) | Disponible | 94999 |
El hilo conductor este estudio está constituido por las cuatro dimensiones para asegurar la inclusión y equidad, definidas por la Unesco y ratificadas por la OEI:
La dimensión conceptual, que vincula elementos, características y relaciones para guiar y dar soporte a los principios de equidad e inclusión como fundamento de la educación.
La dimensión política, que articula principios y derechos para definir, normar y regular la educación con los principios fundamentales de equidad e inclusión.
La dimensión estructural, que correlaciona variables para la movilización y distribución de recursos, la organización y coordinación de acciones para diseñar políticas públicas que fomenten la educación equitativa e inclusiva.
La dimensión pragmática, que se enfoca en las estrategias que se organizan en el ámbito escolar para fomentar la presencia, participación y logro académico de cada estudiante, sin dejar a nadie atrás.
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