La dramatización y el debate como estrategias didácticas para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de noveno grado / Herminia Sánchez Rosario
Tipo de material: TextoEditor: Panamá : ISAE Universidad, Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades, 2020Descripción: 77 páginasTema(s): Instituto Panamericano -- Escuelas | Práctica profesional -- Trabajo de grado -- Educación Media Diversificada | Educación -- Enseñanza | Educación -- Panamá | Educación Media DiversificadaClasificación CDD: IP 371.1 Sa55 2020 Nota de disertación: Trabajo de Grado - Profesorado en Educación Media Diversificada - ISAE Universidad, Panamá, 2020.Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Trabajo de Grado - Profesorados | Sede Central, Panamá Informe de Práctica | Profesorado en Educación Media Diversificada | IP 371.1 Sa55 2020 (Navegar estantería) | Disponible | Profesorado en Educación Media Diversificada | 94602 |
Trabajo de Grado - Profesorado en Educación Media Diversificada - ISAE Universidad, Panamá, 2020.
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