Educación ambiental : Aportes políticos y pedagógicos en la construcción del campo de la Educación Ambiental /
Tipo de material: TextoEditor: Argentina : Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable de la Nación, 2009Descripción: 231 páginasTema(s): Educación ambientalGénero/Forma: Libros electrónicos.Recursos en línea: Documento PDF Resumen: La idea de este libro, es incitar a una reflexión ética, política y pedagógica en el marco de la educación ambiental (EA) Pretende ser una ayuda para profundizar y enriquecer el debate acerca del sentido formativo de las propuestas educativo ambientales que se impulsan desde los diversos escenarios locales y regionales de Argentina. Es una invitación a repensar lo ambiental, y las propuestas en EA desde la complejidad. Desde la década de los 90 se piensa y trabaja en función de una educación ambiental orientada a impulsar procesos que tienden al desarrollo sostenible. De aquí la necesidad de posicionarnos como educadores ante los discursos antagónicos de la sostenibilidad. Ello implica cuestionar, por un lado los modelos de producción, distribución y consumo hegemónicos, como así también los modelos de conocimiento que instauró la modernidad. En este sentido, asumimos que la Educación Ambiental debe impulsar procesos orientados a la construcción de una nueva racionalidad social.Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
---|---|---|---|---|---|---|
Libros digitales | Ebook Digital | Digital | Digital (Navegar estantería) | Disponible | 94212 |
La idea de este libro, es incitar a una reflexión ética, política y pedagógica en el marco de la educación ambiental (EA)
Pretende ser una ayuda para profundizar y enriquecer el debate acerca del sentido formativo de las propuestas educativo ambientales que se impulsan desde los diversos escenarios locales y regionales de Argentina. Es una invitación a repensar lo ambiental, y las propuestas en EA desde la complejidad.
Desde la década de los 90 se piensa y trabaja en función de una educación ambiental orientada a impulsar procesos que tienden al desarrollo sostenible. De aquí la necesidad de posicionarnos como educadores ante los discursos antagónicos de la sostenibilidad. Ello implica cuestionar, por un lado los modelos de producción, distribución y consumo hegemónicos, como así también los modelos de conocimiento que instauró la modernidad.
En este sentido, asumimos que la Educación Ambiental debe impulsar procesos orientados a la construcción de una nueva racionalidad social.
No hay comentarios en este titulo.