Estrategias de aprendizaje para universitarios : un enfoque constructivista / Jesús Amaya Guerra, Evelyn Prado Maillard.
Tipo de material: TextoEditor: México : Trillas, 2002.reimpresión 2010Edición: 1a edDescripción: 199 p. ; 24 cmISBN: 9682466636; 9789682466632Tema(s): Métodos de estudio | Enseñanza universitariaClasificación CDD: 378.17 Am15 Clasificación LoC:LB2331 | A53
Contenidos:
Enfoque de implementación de estrategias en la universidad. -- ¿Qué es aprender?. -- Análisis del contexto laboral y profesional. -- En busca del éxito profesional y personal. -- ¿Por qué esto en la universidad?. -- Transición hacia la universidad. -- Factores afectivos y estrategias de aprendizaje. -- Establecimiento de metas. -- Estilos de aprendizaje y cognición. -- La atención y la memoria. -- Integración conceptual icónica. -- Estrategias para la lectura de comprensión. -- Habilidades cognitivo- linguísticas. -- Estrategias de estudio. -- Conclusión: personalización del métodoo de aprendizaje. -- Éxito y cambio. -- Horario y compromiso.
Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros | Sede Central, Panamá Fondo general | Fondo General | 378.17 Am15 (Navegar estantería) | 1 | Disponible | 93342 |
Navegando Sede Central, Panamá Estantes, Ubicación: Fondo general, Código de colección: Fondo General Cerrar el navegador de estanterías
Enfoque de implementación de estrategias en la universidad. -- ¿Qué es aprender?. -- Análisis del contexto laboral y profesional. -- En busca del éxito profesional y personal. -- ¿Por qué esto en la universidad?. -- Transición hacia la universidad. -- Factores afectivos y estrategias de aprendizaje. -- Establecimiento de metas. -- Estilos de aprendizaje y cognición. -- La atención y la memoria. -- Integración conceptual icónica. -- Estrategias para la lectura de comprensión. -- Habilidades cognitivo- linguísticas. -- Estrategias de estudio. -- Conclusión: personalización del métodoo de aprendizaje. -- Éxito y cambio. -- Horario y compromiso.
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