Teoría de la educación / David D. Turner
Tipo de material: TextoIdioma: Español Lenguaje original: Inglés Editor: México: Siglo XXI, 2015Edición: 1a. edDescripción: 202 p. : il. ; 21 cmISBN: 9786070306648Tema(s): Educación -- Filosofía de la Educación | Educación -- MetodologíaClasificación CDD: 370.1 T851 Resumen: La teoría en los estudios de educación ha estado dominada por una visión particular de lo que debería considerarse como teoría "científica". David Turner argumenta que este enfoque no proporciona necesariamente una base firme para la planificación de políticas y para la actividad profesional. Utilizando ejemplos de programación lineal, teoría de juegos, teoría de la decisión y teoría del caos, demuestra cómo ciertos puntos de vista de los desarrollos modernos, por ejemplo en las ciencias sociales, se pueden utilizar para estimular un debate más gratificante entre los investigadores del área educativa.Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros | Sede Central, Panamá Fondo general | Fondo General | 370.1 T851 2015 e.1 (Navegar estantería) | 1 | Disponible | 93286 |
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370.1 Sa31 Principios rectores de la educación / | 370.1 Se84 e.1 Competencias`para el uso de herramientas virtuales en la vida, trabajo y formación permanentes / Sevillano García, María Luisa | 370.1 So41 v.2, e.1 Educación y aprendizaje / Solano Alpizar, José | 370.1 T851 2015 e.1 Teoría de la educación / Turner, David D. | 370.104 Us11 v.14, e.1 La práctica de los valores en el aula / Us Soc, Pedro | 370.11 D441 e.1 Sociedad, educación y cambio / Depienne, Albert. | 370.11 G165 e.1 Transformación de la institución educativa / |
La teoría en los estudios de educación ha estado dominada por una visión particular de lo que debería considerarse como teoría "científica". David Turner argumenta que este enfoque no proporciona necesariamente una base firme para la planificación de políticas y para la actividad profesional. Utilizando ejemplos de programación lineal, teoría de juegos, teoría de la decisión y teoría del caos, demuestra cómo ciertos puntos de vista de los desarrollos modernos, por ejemplo en las ciencias sociales, se pueden utilizar para estimular un debate más gratificante entre los investigadores del área educativa.
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