000 -CABECERA |
Campo de control de longitud fija |
01640nam a2200277M 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL |
Campo de control |
ocn991810776 |
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
Campo de control |
OCoLC |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
Campo de control |
20240129164041.0 |
008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
Campo de control de longitud fija |
150722s2008 ck o 000 | spa d |
020 ## - ISBN (INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER) |
ISBN |
9789588511023 |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
Agencia de catalogación original |
CKDLS |
Idioma de catalogación |
spa |
Agencia que realiza la transcripción |
CKDLS |
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Número de Clasificación |
Digital |
100 ## - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
Nombre de persona |
Ortiz Ocaña, Alexander Luis. |
9 (RLIN) |
7827 |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Pedagogía de la educación superior y docencia universitaria : |
Parte restante del título |
hacia una didáctica de las areas profesionales / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Alexander Luis Ortiz Ocaña. |
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
Mención de edición |
1 ed. |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC (PIE DE IMPRENTA) |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Barranquilla (Colombia) |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Corporación Universitaria de la Costa CUC, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2008. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
vii, 133 páginas. |
520 ## - RESUMEN, ETC. |
Nota de sumario, etc. |
En este libro se presentan algunas concepciones didácticas que nos acercan a una metodología del aprendizaje significativo en el aula de clases, una metodología problémica y desarrolladora que nos permite configurar una didáctica integradora y vivencial. Se distingue entre la actuación de los profesores y la de los estudiantes en el contexto educativo universitario; de ahí que en lugar de adjudicarle a la tarea docente una doble funcionalidad (como medio para aprender, para los estudiantes, y como medio para dirigir el aprendizaje, para los profesores) se hace referencia a tareas de enseñanza y tareas de aprendizaje. |
650 10 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educacion superior |
Subdivisión general |
Enseñanza |
9 (RLIN) |
5997 |
650 10 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Enseñanza superior |
9 (RLIN) |
2425 |
650 10 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación |
9 (RLIN) |
51 |
650 10 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación superior |
9 (RLIN) |
165 |
655 #0 - TÉRMINO DE INDEXACIÓN--GÉNERO/FORMA |
Datos o término principal de género/forma |
Libros electrónicos. |
856 ## - ACCESO ELECTRÓNICO |
Identificador uniforme del recurso URI |
<a href="https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=47952ed274f037a8fbb361d83b2424b3">https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=47952ed274f037a8fbb361d83b2424b3</a> |
Nota Pública |
Documento PDF |
942 ## - ELEMENTOS KOHA |
Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías |
|
Koha tipo de item |
Libros digitales |