| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
02487nam a2200241 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Campo de control |
20240205194217.0 |
| 008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
220117b2013 gt |||||o|||| 00| | spa d |
| 020 ## - ISBN (INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER) |
|---|
| ISBN |
978-9929-596-70-2 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
ISAE Universidad |
| Idioma de catalogación |
spa |
| Agencia que realiza la transcripción |
Pa-ISAE |
| Convenciones de la descripción |
rda |
| 100 ## - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Camargo, Geraldina |
| 9 (RLIN) |
5995 |
| 245 ## - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| Título |
Aprendizaje de la lectora escritura : |
| Parte restante del título |
RETA´MAXIK RI USIK´IXIK XUQUJE´RI UTZ´IB´AXIK WUJ (kíche´chábál) / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Geraldina Camargo, Raquel Montenegro, Sophia Maldonado Bode y Justo Magzul |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Guatemala : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
USAID, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2013. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
160 páginas. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido con formato preestablecido |
Parte I. La lectura<br/>1. ¿Qué significa leer y escribir?<br/>2. Etapas en el aprendizaje de la lectoescritura<br/>3. El cerebro y la lectoescritura<br/>Parte II. Lectoescritura emergente<br/>1. Aproximación a una definición<br/>2. El papel de los padres en el desarrollo de la lectoescritura emergente<br/>3. El papel de la escuela en el desarrollo de la lectoescritura emergente<br/>4. Elementos clave para el desarrollo de la lectoescritura emergente<br/>5. De la teoría a la práctica… modelo de una clase de lectoescritura para preprimaria<br/>Parte III. Lectoescritura inicial<br/>1. Aprendizaje de la lectoescritura<br/>2. Conciencia fonológica<br/>3. Conocimiento del principio alfabético<br/>4. Aspectos del lenguaje que deben tomarse en cuenta al trabajar el principio alfabético y la conciencia fonológica<br/>5. Fluidez<br/>6. Vocabulario<br/>7. Comprensión de lectura<br/>8. Escritura inicial<br/>9. De la teoría a la práctica... modelos para clases de lectoescritura de primaria<br/>10. Consejos para que los padres puedan apoyar el aprendizaje de la lectoescritura de los niños<br/>Parte IV. Enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura en contextos bilingües<br/>1. El primer idioma que aprenden los niños<br/>2. Enseñanza de la lectoescritura en un segundo idioma<br/>Parte V. Monitoreo y evaluación de la lectoescritura<br/>1. Monitoreo y evaluación<br/>2. Cómo se monitorea y se evalúa la lectoescritura<br/>3. Herramientas de monitoreo y evaluación de la lectoescritura en el aula<br/>4. Cómo apoyar a los niños que presentan dificultades en el aprendizaje de la lectoescritura<br/><br/> |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
51 |
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
1759 |
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación preescolar |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
1336 |
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Estrategias de aprendizaje. |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
1408 |
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Aprendizaje |
| Subdivisión de forma |
Pedagogía |
| 655 #0 - TÉRMINO DE INDEXACIÓN--GÉNERO/FORMA |
|---|
| Datos o término principal de género/forma |
Libros electrónicos. |
| 856 ## - ACCESO ELECTRÓNICO |
|---|
| Identificador uniforme del recurso URI |
<a href="https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=98c2ad9e4920e75dda70fef92b2bc172">https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=98c2ad9e4920e75dda70fef92b2bc172</a> |
| Nota Pública |
Documento PDF |
| 942 ## - ELEMENTOS KOHA |
|---|
| Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías |
|
| Koha tipo de item |
Libros digitales |
