| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
04730cam a2200289 i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
ocn1059574062 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
OCoLC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Campo de control |
20240313181618.0 |
| 008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
180105s2022 sp a ob 000 | spa d |
| 020 ## - ISBN (INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER) |
|---|
| ISBN |
978-84-19023-67-4 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
ISAE Universidad |
| Idioma de catalogación |
spa |
| Convenciones de la descripción |
rda |
| Agencia que realiza la modificación |
ISAE |
| Agencia que realiza la transcripción |
Pa-ISAE |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de Clasificación |
Digital |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Educar con sentido transformador en la universidad / |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Barcelona : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Ediciones Octaedro, S.L. |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2022. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
208 paginas |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido con formato preestablecido |
Prólogo (Linda Castañeda)<br/>Presentación: Educar con sentido transformador en la universidad ((Pablo Rivera-Vargas, Ezequiel Passeron, Raquel Miño-Puigcercós)<br/><br/>I. Favorecer la transformación educativa desde la universidad<br/>1. De una pedagogía de la clausura a una pedagogía de las posibilidades. Aprender y enseñar la agencia (Henry Giroux, Pablo Rivera-Vargas, Pablo Neut-Aguayo)<br/>2. Universidad y emancipación en tiempos de pandemia (Marina Garcés Mascareñas, Gustavo Herrera Urízar)<br/>3. Experiencias en la pandemia. Algunas reflexiones desde la universidad latinoamericana (Inés Dussel)<br/>4. Los sentidos del aprender de los jóvenes universitarios: entre el acomodo, la reapropiación y la resistencia (Fernando Hernández-Hernández, Juana M. Sancho Gil)<br/>5. Universidades que cuidan (y descuidan). La pandemia, una oportunidad de ser y estar en la academia (Carla Fardella, Cristina Alonso Cano)<br/>6. Conversar para entrelazar en la universidad (Anna Forés Miravalles)<br/><br/>II. Construyendo un sistema educativo transformador<br/>7. Personalización del aprendizaje escolar y reforma curricular: hacia un nuevo modelo educativo (César Coll, Antonio Membrive, Raquel Miño-Puigcercós)<br/>8. La coeducación como propuesta de transformación social y equidad de género<br/>(Macarena Trujillo Cristoffanini, Marina Subirats Martori)<br/>9. ¿Hacia dónde va la educación en los países nórdicos? Retos para impulsar la equidad, el conocimiento y el bienestar (Ola Erstad, Kristiina Kumpulainen, Raquel Miño-Puigcercós)<br/>10. Reformas de nueva gestión pública en el sector educativo: el caso de las políticas de autonomía escolar con rendición de cuentas (Lluís Parcerisa, Antoni Verger)<br/><br/>III. Tecnologías educativas para la justicia social<br/>11. ¿Por qué no todo es (ni debe ser) digital? Interrogantes para pensar sobre digitalización, datificación e inteligencia artificial en educación (Neil Selwyn, Pablo Rivera-Vargas, Ezequiel Passerón, Raquel Miño-Puigcercós)<br/>12. Claves para reconfigurar las prácticas universitarias en pandemia: escuchar a sus protagonistas y analizar las experiencias (Silvina Casablancas, Joan-Antón Sánchez i Valero)<br/>13. La complejidad como enfoque para la alfabetización de datos en la Educación Superior: hacia culturas de datos justas (Juliana Raffaghelli, Bonnie Stewart)<br/>14. Datificación en Educación Superior. La necesidad de un abordaje reflexivo e integral (Cristóbal Cobo, Ezequiel Passeron, Raquel Miño-Puigcercós, Pablo Rivera-Vargas)<br/><br/>Epílogo. Voces para la transformación educativa: hacia una universidad comprometida con la justicia y la equidad social (Raquel Miño-Puigcercós, Ezequiel Passeron, Pablo Rivera-Vargas) |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Nota de sumario, etc. |
El presente libro es el resultado de la iniciativa #educarconsentido, una serie de diálogos en clave educativa y en formato virtual promovida por el grupo de investigación ESBRINA de la Universidad de Barcelona y la ONG Faro Digital. Su objetivo ha sido construir un espacio de reflexión colectiva e internacional en torno a las principales interrogantes y desafíos que emergen ante la creciente digitalización de la vida cotidiana, y que fueron abruptamente acentuados con la pandemia de la COVID-19. Más allá de la diversidad de temas abordados en estos casi dos años de #educarconsentido, el objetivo del presente libro es acercar a sus lectores aquellas ideas y reflexiones que estuvieron especialmente focalizadas en la universidad y sus comunidades académicas.<br/><br/>Cada uno de los capítulos busca favorecer la comprensión de la sociedad de la cual formamos parte y plantear cómo desde las universidades no solo es posible aportar claves para la generación de conocimientos y la formación, sino también para la construcción de una sociedad más justa y democrática. |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
51 |
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
165 |
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación superior |
| 655 #0 - TÉRMINO DE INDEXACIÓN--GÉNERO/FORMA |
|---|
| Datos o término principal de género/forma |
Libros electrónicos. |
| 700 ## - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
8006 |
| Nombre de persona |
Rivera-Vargas, Pablo |
| 700 ## - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
8007 |
| Nombre de persona |
Miño-Puigcercós, Raquel |
| 700 ## - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
8008 |
| Nombre de persona |
Passeron, Ezequiel |
| Término relacionador |
Coords |
| 760 ## - ENTRADA DE COLECCIÓN PRINCIPAL |
|---|
| Edición |
Educación universitaria |
| 856 ## - ACCESO ELECTRÓNICO |
|---|
| Identificador uniforme del recurso URI |
<a href="https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=6567d3f75190ead37b316b468bf91b52">https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=6567d3f75190ead37b316b468bf91b52</a> |
| Nota Pública |
Documento PDF |
| 942 ## - ELEMENTOS KOHA |
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| Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías |
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| Koha tipo de item |
Libros digitales |
