| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
01288nam a22002057a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Campo de control |
20240123171812.0 |
| 008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
180615b xxu||||| |||| 00| 0 eng d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Idioma de catalogación |
spa |
| Agencia que realiza la transcripción |
Pa-ISAE |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de la edición |
14 Abreviada |
| Número de Clasificación |
370 |
| Número del ejemplar |
P191h |
| 110 ## - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE CORPORATIVO |
|---|
| Nombre corporativo o de jurisdicción como elemento de entrada |
Panamá. |
| Unidad subordinada |
Ministerio de Educación |
| 9 (RLIN) |
1582 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Hacia una nueva escuela para el siglo XXI : |
| Parte restante del título |
guías de formación docente en estrategias para el mejoramiento de la educación básica primaria y para el aprendizaje perzonalizado y grupal / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Ministerio de Educación |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Santa fé de Bogotá : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Banco Mundial, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1996. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
191 h. : |
| Otros detalles físicos |
il. ; |
| Dimensiones |
28 cm. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido con formato preestablecido |
Primera Parte. Marco de Referencia. I. Escuela Nueva, Activa y las necesidades de las escuelas de escasos recursos. -- II. Principios y estrategias operativas de formación y capacitación en escuela nueva, escuela activa. -- III. Consideraciones finales. -- Segunda Parte. Unidad 1. Escuela Nueva, escuela activa. -- Unidad 2. El gobierno estudiantil. -- Unidad 3. : Las guías de aprendizaje. -- Unidad 4: Los rincones de aprendizaje. -- Unidad 5: La escuela y la comunidad |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Capacitación docente |
| 9 (RLIN) |
2733 |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación |
| Subdivisión general |
Enseñanza |
| 9 (RLIN) |
3505 |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación Primaria |
| Subdivisión general |
Métodos de enseñanza |
| 9 (RLIN) |
3506 |
| 942 ## - ELEMENTOS KOHA |
|---|
| Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías |
|
| Koha tipo de item |
Libros |
