000 -CABECERA |
Campo de control de longitud fija |
05213cam a2200505Mu 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL |
Campo de control |
ocn950220778 |
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
Campo de control |
OCoLC |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
Campo de control |
20200401211158.0 |
008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
Campo de control de longitud fija |
160521s2000 xx o 000 0 spa d |
020 ## - ISBN (INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER) |
ISBN |
9789807175111 |
020 ## - ISBN (INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER) |
ISBN |
9807175119 |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
Agencia de catalogación original |
EBLCP |
Idioma de catalogación |
eng |
Convenciones de la descripción |
pn |
Agencia que realiza la transcripción |
EBLCP |
Agencia que realiza la modificación |
OCLCQ |
050 #4 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA LIBRARY OF CONGRESS |
Número de Clasificación |
LA568 -- V977 2010eb |
082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Número de Clasificación |
378.861 |
Número del ejemplar |
P653 |
Número de la edición |
14 abreviada |
100 1# - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
Nombre de persona |
Pineda Báez, Clelia. |
Código del relacionador |
Autora |
Fechas asociadas con el nombre |
1963 - |
Término relacionador |
Autora |
9 (RLIN) |
3134 |
245 13 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
La voz del estudiante : |
Parte restante del título |
el éxito de programas de retención universitaria / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Clelia Pineda Báez. |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC (PIE DE IMPRENTA) |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Cundinamarca, Colombia : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Universidad de La Sabana, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2000. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
159 p. ; |
Dimensiones |
23 cm. |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Gráfica 4. Tasa de deserción por cohortes en Colombia. |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
Nota de contenido con formato preestablecido |
La voz del estudiante: el éxito de programas de retención universitaria; Página legal; Tabla de contenido; Introducción; Capítulo 1. La deserción: aproximación a la problemática; 1.1. La educación superior y el desarrollo económico; 1.2. La deserción académica como problema de política educativa; 1.3. Panorama de la deserción universitaria a nivel mundial; 1.4. Panorama del fenómeno de deserción/retención universitaria en Colombia; 1.5. La deserción en la Universidad de La Sabana; 1.6. La Coordinación de Éxito Académico como estrategia para la retención. |
505 8# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
Nota de contenido con formato preestablecido |
1.7. La necesidad de enfatizar en los programas de retención exitosos1.8. Limitaciones del estudio; Capítulo 2. El fenómeno de deserción y retención; 2.1. Acepciones y tipología de la deserción; 2.2. Causas de la deserción; 2.3. Enfoques para la comprensión del fenómeno de deserción-retención; 2.4. Programas para el fomento de la retención; 2.4.1. Programas de ayuda financiera; 2.4.2. Programas de reclutamiento (promoción) y admisión; 2.4.3. Servicios académicos; 2.4.4. Programas relacionados con el currículum y la instrucción; 2.4.5. Programas de servicio estudiantil. |
505 8# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
Nota de contenido con formato preestablecido |
Capítulo 3. La ruta investigativa3.1. Características del diseño fenomenológico; 3.2. Fases del proceso; 3.2.1. Reducción fenomenológica-Epoché; 3.2.2. Bracketing; 3.2.3. Horizontalización; 3.2.4. Variación imaginativa; 3.2.5. Síntesis de la esencia y los significados; 3.3. La revisión documental; 3.4. Verificación y credibilidad; 3.5. El grupo de estudiantes; 3.6. Instrumentos; 3.7. La reducción fenomenológica en este trabajo; 3.7.1. Bracketing; 3.7.2. Horizontalización; 3.7.3. Variación imaginativa; 3.8. Consideraciones éticas y disposiciones legales. |
505 8# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
Nota de contenido con formato preestablecido |
Capítulo 4. Las experiencias de los estudiantes en los programas de retención4.1. Confrontación de la realidad; 4.2. "Se preocupan de uno en todo"; 4.3. Fortalecimiento del yo académico y social y su efecto extendido; 4.4. Incertidumbre y temor; 4.5. Esencia de la experiencia; 4.6. Las vivencias de los estudiantes: objetivos y programas; Capítulo 5. Conclusiones y sugerencias; 5.1. Conclusiones; 5.2. Sugerencias; 5.3. Otros interrogantes; Referencias bibliográficas; Anexos; Anexo A. Ejemplo de análisis de datos; Anexo B. Programas de apoyo indagados para esta investigación. |
505 8# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
Nota de contenido con formato preestablecido |
Figura 1. Relaciones entre variables, Universidad Nacional de Colombia, 2007Figura 2. Modelo de Spady (1970); Figura 3. Modelo de Fishbein y Ajzen (1975); Figura 4. Modelo de Ethington (1990); Figura 5. Modelo de Tinto (1987); Figura 6. Modelo de Bean (1985); Figura 7. Modelo de Pascarella y Terenzini (1985); Gráfica 1. Evolución de la matrícula en educación superior 1996-2005; Gráfica 2. Tasa de cobertura de educación superior. Avances cuatrienio 2006-2009; Gráfica 3. Tasa de deserción estudiantil de la educación superior en países latinoamericanos. |
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Asistencia universitaria |
Subdivisión geográfica |
Colombia |
9 (RLIN) |
3135 |
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Desertores universitarios |
Subdivisión geográfica |
Colombia |
Subdivisión general |
Prevención. |
9 (RLIN) |
3136 |
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación superior |
Subdivisión geográfica |
Colombia. |
9 (RLIN) |
3137 |
700 1# - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL |
Nombre de persona |
Pedraza Ortiz, Alexandra. |
Código relacionador |
Coauora |
Término relacionador |
Coautora |
9 (RLIN) |
3138 |
700 1# - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL |
Nombre de persona |
Marcela, Baquero. |
Código relacionador |
Coautora |
Término relacionador |
Coautora |
9 (RLIN) |
3139 |
856 40 - ACCESO ELECTRÓNICO |
Materiales específicos |
Ebook Library |
Identificador uniforme del recurso URI |
<a href="http://public.eblib.com/choice/publicfullrecord.aspx?p=3199786">http://public.eblib.com/choice/publicfullrecord.aspx?p=3199786</a> |
942 ## - ELEMENTOS KOHA |
Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías |
|
Koha tipo de item |
Libros |
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Document |
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eBook |
947 ## - LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC) |
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20160521 |
p |
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23 |
j |
Internet Resource |
s |
N |
948 ## - LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC); SERIES PART D |
Series part designator, SPT (RLIN) |
US |
b (OCLC) |
NC |
c (OCLC) |
NXW |
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UNIV OF N CAROLINA, WILMINGTON |
948 ## - LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC); SERIES PART D |
Series part designator, SPT (RLIN) |
US |
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TX |
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ANG |
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ANGELO STATE UNIV |
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TAC |
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AUSTIN COMMUN COL |
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CENTRAL TEXAS COL LIBR |
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DALLAS THEOL SEMINARY |
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SAM HOUSTON STATE UNIV |
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TEXAS A&M INT UNIV |
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TEXAS A&M UNIV SAN ANTONIO |
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TEXAS STATE UNIV-SAN MARCOS |
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UNIV OF TEXAS AT PERMIAN BASIN |
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WEATHERFORD COL LIBR |
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Series part designator, SPT (RLIN) |
AU |
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ANZ SUP |
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EBOOK LIBR |
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Series part designator, SPT (RLIN) |
ES |
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UNIVERSIDAD DE BURGOS |
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Series part designator, SPT (RLIN) |
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INTERDISCIPLINARY CTR HERZLIYA |
948 ## - LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC); SERIES PART D |
Series part designator, SPT (RLIN) |
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w |
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i |
x |
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