Ramírez Vargas, Margarita del Rosario
Tradición oral en el aula / Margarita del Rosario Ramírez Vargas - 1a ed. - San José, Costa Rica : Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana, CECC/SICA, 2009. - 133 p. : il. ; 28 cm. - Colección Pedagógica Formación Inicial de Docentes Centroamericanos de Educación Primaria o Básica ; volumen16 .
Unidad 1. Capítulo I. Grupos étnicos de Centroamérica. -- Capítulo II. Tradición oral y cultura. -- Unidad II. Capítulo III. Tradición oral y escuela. -- Capítulo IV. Tradición oral y estudios sociales. -- Capítulo V. Tradición oral y ciencias naturales. -- Capítulo VI. Tradición oral y valores. -- Capítulo VII. Tradición oral y arte. -- Capítulo VIII. Tradición oral y currículo. -- Unidad III. Capítulo IX. Ka tradición oral, un recurso didáctico.
Centroamérica está conformada por países multiétnicos, pluriculturales y plurilingues, producto de la relación entre grupos humanos nativos americanos, afrocaribeños y europeos, que sólo el conocimiento de nuestras culturas y constumbres, nos ayudará a comprender mejor. La tradición oral, es un instrumento útil para adelantarnos en la cosmovisión de los pueblos que conforman nuestros países. A través de la tradición oral podemos llegar al cuerpo y corazón de culturas diferentes a las nuestras. La finalidad del presente libro, es contribuir al logro de una verdadera cultura de paz, por medio del conocimiento de los grupo étnicos que convivimos en el territorio de Centroamérica, para alcanzar el respeto y tolerancia mutuos. Unidad I. dedicada al conocimiento de los grupos étnicos de Centroamérica, con datos básicos
sobre lo que es la tradición oral y ejemplos de los distintos tipos de relato.
Unidad II, referida a la aplicación de la tradición oral al currículo, con especial atención a las
materias de Estudios Sociales y Ciencias Naturales y a los ejes transversales de Valores y Arte
que señalan a la vez, conceptos y destrezas básicos, acompañadas de algunas estrategias y
actividades.
Unidad III, una referencia básica para la obtención de ejemplos de la tradición oral, que puedan
convertirse en un recurso para el docente.
9789968818636
Sociología de la Educación
Educación
Libros electrónicos.
306.43 / R529
Tradición oral en el aula / Margarita del Rosario Ramírez Vargas - 1a ed. - San José, Costa Rica : Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana, CECC/SICA, 2009. - 133 p. : il. ; 28 cm. - Colección Pedagógica Formación Inicial de Docentes Centroamericanos de Educación Primaria o Básica ; volumen16 .
Unidad 1. Capítulo I. Grupos étnicos de Centroamérica. -- Capítulo II. Tradición oral y cultura. -- Unidad II. Capítulo III. Tradición oral y escuela. -- Capítulo IV. Tradición oral y estudios sociales. -- Capítulo V. Tradición oral y ciencias naturales. -- Capítulo VI. Tradición oral y valores. -- Capítulo VII. Tradición oral y arte. -- Capítulo VIII. Tradición oral y currículo. -- Unidad III. Capítulo IX. Ka tradición oral, un recurso didáctico.
Centroamérica está conformada por países multiétnicos, pluriculturales y plurilingues, producto de la relación entre grupos humanos nativos americanos, afrocaribeños y europeos, que sólo el conocimiento de nuestras culturas y constumbres, nos ayudará a comprender mejor. La tradición oral, es un instrumento útil para adelantarnos en la cosmovisión de los pueblos que conforman nuestros países. A través de la tradición oral podemos llegar al cuerpo y corazón de culturas diferentes a las nuestras. La finalidad del presente libro, es contribuir al logro de una verdadera cultura de paz, por medio del conocimiento de los grupo étnicos que convivimos en el territorio de Centroamérica, para alcanzar el respeto y tolerancia mutuos. Unidad I. dedicada al conocimiento de los grupos étnicos de Centroamérica, con datos básicos
sobre lo que es la tradición oral y ejemplos de los distintos tipos de relato.
Unidad II, referida a la aplicación de la tradición oral al currículo, con especial atención a las
materias de Estudios Sociales y Ciencias Naturales y a los ejes transversales de Valores y Arte
que señalan a la vez, conceptos y destrezas básicos, acompañadas de algunas estrategias y
actividades.
Unidad III, una referencia básica para la obtención de ejemplos de la tradición oral, que puedan
convertirse en un recurso para el docente.
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